¿Cual es la validez del enfoque curricular academicista?

Voy a comenzar diciendo y asumiendo a titulo personal que este tipo de enfoque curricular en la practica no es del todo efectivo, me explico, este enfoque sigue un carácter lineal y monótono, como por ejemplo el no existir una preocupación por explorar procedimientos didácticos innovadores, la fuerte tendencia al uso de textos preparados, logrando de esta forma coartar en el alumno la búsqueda de experiencias propias. Al llevar este tipo de enfoque a la experiencia laboral, no rinde demasiados frutos puesto que al escuchar charlas y leer libros para aprender, la creatividad no se desarrolla y de esta manera se crea o forma un individuo incapaz de desarrollar alternativas creativas frente a los problemas, concluyo diciendo que se deben buscar formas dinámicas de educar, y dinamismo no solo lo relaciono a plantear una clase distinta de la otra, sino que el educador intente lograr una de las cosas más difíciles en estos días, captar el interes del alumno sobre la materia en cuestión y no desarrollar un aprendizaje por requisito o por obligación.